沈科教通字〔2022〕29号
根据《辽宁省教育厅转发《教育部等五部门关于加强普通高等学校在线开放课程教学管理的若干意见》》（辽教通〔2022〕25号）的通知要求，根据学校工作部署与要求，为确保线上教学与线下教学实质等效，就加强我校在线教学管理工作提出工作要求，请各相关单位认真贯彻落实，保证线上教学质量。
一、总体工作原则
为确保线上教学质量，结合教学工作实际，各教学单位按“分工明确，分级督导，持续改进，凝练典型，突出课程思政”的要求，落实线上教学主体责任，积极主动应对线上教学状况，坚持以学生为中心，注重线上教学课堂教学质量和效果，注重引导学生自主学习、坚持学习。
二、目前线上教学状况
自第 3 教学周（3月15日）开始，2019级、2020级、2021级在线教学统一采用超星直播、学习通在线同步课堂、超星直播+腾讯会议方式进行理论课程在线授课。全面开展线上教学三周以来，线上教学工作稳定有序开展
第6教学周（4月3日）开始，2019级、2020级4654人次，共计58门公共选修课程统一采用雨课堂开展线上教学。
第6教学周（4月3日）开始，我校启用双平台线上教学模式，实行课程分类管理机制，全面启用线上云督导开展在线督导查课。
三、可选用优质线上教学资源的平台
教师可使用优秀教学资源做为学生学习的辅助资源，但选用的课程资源需经各教学系部审核备案。课程负责人及所在单位应确保所选课程正确的政治方向和价值导向，符合科学性、适用性要求。确保线上资源内容不存在政治性、思想性、可行性和规范性问题，不涉及国家安全和保密的相关规定。可选用课程资源的平台：
（一）国家高等教育智慧教育平台（https://www.chinaooc.com.cn/home）已经上线运行，我校师生应充分运用好国家智慧教育平台优秀课程资源，融入课程教学、引导个性化学习，不断提升课程教学全过程智慧化管理与应用水平，切实做到提质增效。
（二）学堂在线平台（https://www.xuetangx.com/），是清华大学于2013年10月发起建立的慕课平台,是教育部在线教育研究中心的研究交流和成果应用平台。学堂在线运营了来自清华大学、北京大学、复旦大学、中国科技大学，以及麻省理工学院、斯坦福大学、加州大学伯克利分校等国内外一流大学的超过3000门优质课程，覆盖13大学科门类。
四、工作要求
（一）各教学系部
1.系部要形成定期教学例会的工作机制，并按教务处下发的《关于2022年春季学期现阶段线上教学运行情况检查要求的通知》中对系部线上教学期间教学自查工作的要求，组织好人员定期抽查教师的教学情况和学生的出勤和学习情况，并做好教学检查数据信息记录以及问题反馈处理记录，可通过系部例会、教研室会议等形式反馈处理。
2.教研室要坚持组织教学研讨，针对线上教学情况开展教学研讨和经验分享，收集教师在线上教学期间的问题与建议，及时给予解决和反馈；并将线上教学期间的教学典型案例进行凝炼和总结。
3.教师要组织好线上教学过程，注意强化以下三方面工作：
（1）线上教学期间要强化课程思政要素的收集与应用，在抗疫事迹中发掘爱国主义、集体主义、生命教育、生态文明教育、健康教育、团结互助等课程思政素材，融入到线上教学过程，凝炼课程思政典型案例。
（2）根据教学内容做好教学设计，对学生学习提出预习要求。加入与学生互动情节的设计，用在线讨论／随堂测试／随机提问等方式，调动学生课程参与度和学习热情。
（3）每次（或每两次）课要有一定的作业要求，给学生设定一定学习任务，并按期批改，反馈给学生。
4.各系部每周形成至少一次线上教学典型案例或线上教学管理、教学质量保障的经验分享，以系列报道的形式，通过系部公众号平台定期发布宣传。目前线上教学前三周的教学典型案例，请各系部组织好材料后于4月6日（周三）发布。
（二）教发中心与教学督导
负责组织开展教学检查与督导、教学信息反馈，主要对教学过程进行监督和督查。每两周形成一份教学督导小结，做为线上教学质量报告的组成部分。目前线上教学前三周的教学督导小结，请于4月6日（周三）前交教务处。
（三）教务处
1.做好线上教学期间教学运行管理工作，确保教学秩序稳定。积极听取、收集各教学单位教师和学生对线上教学的意见和建议；积极开展线上教学典型案例分享活动，为教师开展线上教学提供服务。
2.组织安排领导干部听课和教学检查工作。自第6周起，学校所有副处级以上领导干部（除在学校值守干部外）联合开展在线查课、听课。主要是掌握线上教学状况，及时了解学生的学习状况，对线上教学工作实时监控。查课、听课要做好相关教学信息记录，教务处汇总后及时反馈至系部，由教学系部对提出的相关要求进行持续改进，不断完善教学质量保障体系，确保线上教学稳定有序。
3.为使用超星和雨课堂线上教学平台的教师组织技术培训，做好线上教学技术保障工作。
4.每两周发布一次线上教学质量报告，素材来源于各教学单位凝炼的教学典型案例或线上教学经验分享、教学督导总结、对线上教学质量持续改进的措施与案例等。
教务处
2022年4月2日
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