沈科教通字〔2022〕59号
根据学校教学工作安排，为确保本学期教学任务保质保量完成，经研究决定开展2022年春季学期期末教学状态检查及课程评价工作，同时做好教学资料归档工作。具体工作安排如下：
一、检查原则依据与范围
按照学校教学管理相关规定，以《课堂教学规范》为依据，开展期末教学状态检查工作，对理论和实验实践课程进行评价，得出结果“优秀”、“合格”、“待整改”。检查课程范围包括本学期开设所有教学任务。
二、检查内容
（一）教学任务
1.理论课程。主要检查每门理论课程教学大纲落实执行情况，各项教学资料的撰写、每门课程教学过程记录与课程过程考核情况等。各系部利用沈阳科技学院教学大数据平台监控分析数据和结合教师课程资源建设及授课情况等，按教务处发布的课程教学考查指标（附件1），逐项检查理论（上机）课程教学情况，由系部给予评价。
2.实验实践课程。主要检查每门实验实践课程的执行情况；各专业统计本学期计划内未完成的实验、实习、实践、实训课，对下学期利用周末或其它时间补课做出规划，做好相关工作安排。本学期未开设的实验实践课程待下学期完成后，再进行评价。
3.毕业实习工作。按毕业设计（论文）归档要求，以专业统计2018级毕业实习工作存档情况；排查2019级毕业实习开展情况。
4.毕业设计工作。按毕业设计（论文）归档要求，各系部核查2018级毕业设计（论文）归档情况。各专业毕业设计（论文）质量分析参考附件5的指标内容，由系部组织，以教研室为单位，以教师自查、互查等方式展开质量分析，明确对实践题目的认定。不同专业可结合专业实际，对指标项目和内容进行增减。
（二）教学管理与质量监控
1.教师各类教学资料的归档情况。包括课程过程考核材料、实践环节材料等，具体要求参见《教学资料归档要求》（附件2）。另外包括实验过程记录，实验室设备维护记录等材料归档工作（按实验室备案存档）。
2.教学听课情况。检查汇总本学期教学系部中层干部和任课教师听课情况，听课评议表系部留存。系部中层干部听课情况按要求填写《中层领导听课统计表》(附件3)。
3.教研室活动开展情况。各教研室整理好日常教研室活动记录，教研室主任完成本学期教研室活动总结，由系部备案存档。
三、检查方式与课程评价说明
1.以系部组织教研室自查为主，采取填表汇报、实地检查和工作小结等方式，按要求落实上述各项检查内容，认真履行检查职责，对每门课程进行评价，对存在的问题及时通报并整改。
2.课程评价说明。理论和实验实践类课程进行课程评价（附件1），根据每门课程教学完成情况，对本学期理论课和实验课进行评价。具体要求：
（1）课程评价主要由系部评价，学校教学检查组评价和学校督导评价（参考日常听课）等几部分组成。
（2）所有指标全部做到位，课程评价可为“合格”，表现突出可评价为“优秀”。指标中有任一项做的不到位，有缺失等情况，课程评价为“待整改”。
（3）整改要求。相关任课教师需利用假期，根据整改意见，并按《课堂教学规范》及学校教学相关要求，对教学材料进行整改。2022年秋季学期开学前，由系部及学校教学检查组审核确认完成整改。
四、具体工作要求
系部自查与课程评价应在6月22日前完成，组织教师按教学材料存档要求进行整理归档（附件2），适当集中放置教师理论与实验实践教学材料、2018级毕业设计材料等，以方便学校教学检查组检查。同时各系部须做好各类教学表格、文件、教学资料（如听课记录、教研室活动记录等）的保存及归档工作。
6月24日前，请系部提交以下材料电子版与纸质版，电子版统一发送jwc13621@163.com，纸质版由系部主任签字后送交教务处425办公室。
（1）本学期课程评价结果
（2）本学期中层领导听课统计表
（3）2022届毕业设计（论文）实践选题情况认定 （纸质版使用A3纸打印签字）
五、其他
各教学单位要提高认识，加强领导，进一步深入学习学校相关规章制度。认真检查，积极整改。在检查中发现问题，举一反三，及时反馈。做好规范化管理的同时，积极探索，改革创新。
附件: 1.课程教学考查指标.xlsx
教务处
2022年6月5日
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