沈科教通字〔2024〕23号
为进一步深化课程教学改革，加强学习的过程管理，严格过程考核，推进多元化课程考核和学习评价，保证学生平时成绩考核的客观性、公平性，规范课程考核，根据《沈阳科技学院考试管理规定（修订）》文件要求，学校决定进一步加强课程过程考核管理。现将有关事项通知如下：
一、适用范围
全部课程（不包括单独设课的实践实验课和集中实践）。
二、实施时间
2023-2024学年第二学期开始实施。
三、考核形式
教师可根据课程特点，灵活设计行之有效的多样化过程考核内容和考核形式。
四、课程成绩构成规定
1. 各项考核成绩均须登入《学生平时成绩考核记录》中，考试课各项考核成绩均按百分制填写，课程总成绩根据各项考核成绩所占比例计算。
2.一般平时成绩占课程总评成绩的10%-50%，期末成绩占总评成绩的90%-50%。平时成绩、实践成绩、期末考试成绩所占比例应与《课程教学大纲》中所规定的比例一致。
3. 理论课程的课程总成绩由平时成绩和期末考试成绩构成。平时成绩考核可采取：作业、章节测验或期中考试、讨论课发言、实践报告、社会调查报告、科研报告（小论文）等形式；不含考勤、课堂表现等。
4. 含有实践（实验）学时的理论课程的总成绩由平时成绩、实践成绩和期末考试成绩构成。须在课程过程考核中进行实践考核，评定实践成绩。实践考核可采用实践操作、实践报告、调查报告、课程设计（作品）等形式。
5. 任课教师须在每门课程开课后两周内告知学生，并说明本门课程成绩考核的构成、形式、内容和要求等。
6. 《学生平时成绩考核记录》须作为归档材料及时归档。
四、相关要求
1. 各教学单位是课程过程考核组织管理的主体，负责本单位所有已开课程的跟踪检查和全面管理。教务处负责抽查课程过程考核工作的组织管理情况。任课教师是直接责任人和实施者，对课程过程考核应精心设计，认真实施。
2. 考查课可以根据课程性质和学生特点设计考查方案，方案应涵盖课程的主要知识点，每学期各教学单位对考查课考查方案进行归档。
3. 课程总成绩由平时成绩（即过程考核成绩）和期末成绩综合评定，原则上所有类别课程均需进行过程考核。
4. 其他不明事项请与教务处联系。
附件：学生平时成绩考核记录模板
教 务 处
2024年2月28日
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