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关于开展2024年秋季学期教学材料归档以及教学工作总结的通知

591　 2024-12-17 09:00:45

沈科教通字〔2024〕195号

根据学校教学工作安排，为确保本学期教学任务保质保量完成，现开展2024年秋季学期教师教学材料归档以及教学工作总结，具体要求如下：

一、教师业务档案工作要求

教师业务档案是教师业务水平、工作能力以及教学实绩的真实记录，是重要的教学档案。各系部应针对工作实际，安排专人负责教师业务档案管理，并做好档案收集、整理、与存放保管。

1.教师业务档案由系部按教研室、教师工号等顺序归档。每位教师负责本人教师业务档案的整理和收集。档案袋（学校统一印制）内容应包括：教师教学业务档案表、教师课程表（包括实验课）、授课手册、教学日历、教师教学总结以及其它系部层面要求的体现教师教学工作业绩的文档材料。

2.《教师教学业务档案表》（按附件1模板，按要求填写），要与本学期执行教学计划、课程表、工作量等信息相符，是非常重要的档案材料，每位教师务必认真对待。

《教师教学总结》模版参考附件2，以及其它教学材料应按《沈阳科技学院教学日历编写规范》、《沈阳学院教师授课手册填写规范》等文件要求，每位教师应认真梳理本学期教学任务开展情况，做好教师业务档案整理。

教师业务档案应在1月3日前由系部组织验收归档合格，入库。

二、教学材料归档工作要求

结合教务处下发《关于2023-2024-2学期教学材料规范化要求的通知》（沈科教通字〔2024〕45号）的相关要求，对试卷、非考试类、实验实践类课程材料归档具体要求如下：

（一）试卷归档：根据《沈阳科技学院试卷管理办法（修订）》结合《教学材料（考试类）归档要求》（附件3）认真做好本学期考试课程及以考代查课程的试卷归档工作。

（二）理论课的非考试类课程以及公共体育等，参考《教学材料（非考试课）归档要求》（附件4）整理。

（三）实验实践类课程归档工作要求

1.学生实验报告册、学生报告等内容应符合《沈阳科技学院实验教学管理办法（试行）》《沈阳科技学院课程设计工作管理办法（修订）》的规范要求,实验报告册要求学生将实验结果完整、准确的在实验报告中表达出来，与教师的授课内容一致，杜绝抄袭。

2.依据《沈阳科技学院实验教学管理办法（试行）》规定，批改实验、实训报告应用红色笔迹，批改实验、实训报告要有批注、评语、成绩，详细指出学生在实验、实训过程中及实验、实训报告中存在的问题。教师应要求学生采用统一的实验报告册。要求教师批阅全部实验报告并做好批注、评语杜绝雷同，并对不符合要求的实验报告单退回学生重做。

3.以下各类材料原则上按行政班归档，将相应教学材料放入一个档案袋内（学生报告册可另册，但需一同归档）。

分类	实验（上机）类课程（独立实验（上机）课、课内实验（上机）及开放性实验）	课程设计类/综合训练	实习实践环节
需归档材料	实验（上机）课教学大纲	课程设计（综合训练）教学大纲	实习实践课程教学大纲
	实验（上机）指导书	课程设计（综合训练）任务书、说明书	实习实践指导书
	成绩单： ①独立实验（上机）课、开放性实验：平时考核记录+系统导出成绩单 ②课内实验（上机）：平时成绩考核记录	成绩单：平时考核记录+系统导出成绩单	成绩单：系统导出成绩单
	学生实验（上机）报告册（另册）	学生报告（另册）	学生实习报告（另册）
	实验项目卡		实习实践教学环节实施方案

（四）毕业实习归档工作要求

毕业实习系部归档材料包括：（1）毕业实习实施方案（以系部为单位存一份）（2）系部毕业实习工作总结报告（以系部为单位存一份）（3）毕业实习巡查工作总结报告（以系部为单位存一份，以专业为单位存一份）（4）毕业实习任务书（5）毕业实习中期检查（6）毕业实习总结报告（7）毕业实习实习单位鉴定表（8）毕业实习答辩情况表。（存档材料内容电子版打印，签字及日期部分需要手写签字）
注：毕业实习学生日志以专业为单位进行留存，教务处和质量处抽查。

（五）其他要求

1.各教学单位要根据相关工作的存档要求，组织教师做好教学档案材料的收集、整理和归档工作，配备适合的存档工具材料（房间、文件柜、作品展示柜等），教学材料归档工作的档案袋、档案盒须使用学校统一印发的版本。

2.各教学单位要组织任课教师做好归档材料自查互查工作，归档人（应为任课教师，自查）和归档审核人（互查）应在档案袋封皮上用黑色水性笔签字确认。

3.所有归档材料中的信息应准确无误，数据统计应正确，资料的时序应符合规范。材料应保持其原始性，一旦形成并归档，不得随意更改或置换。

教学材料归档应于1月10日前，由系部组织完成自查和互查工作。

三、教学工作总结

（一）系部教学工作总结

各教学单位对照《沈阳科技学院2024年工作要点》和《沈阳科技学院2024年秋季学期教学工作要点》，结合本单位工作实际，围绕本学期所开展的教学工作进行全面总结，实事求是地反映成绩与经验，客观指出教学工作存在的问题与不足，明确提出下一步改进措施。总结要用量化数据和典型事例说明情况，要突出亮点，注重提炼本单位工作特色和工作创新之处。总结文字要简洁通畅，条理要清晰有层次。

教学工作总结框架建议：

标题：2024-2025-1学期**系（部院）教学工作总结

1.教育基本情况：学生、教师、专业等

2.教学建设与改革：

立德树人落实机制；专业建设；课程建设；教材建设；师资队伍建设；实践教学；创新创业教育；教学改革（教学研讨）；教学管理；教学质量保障等。

3.学生学习成效：毕业情况；就业情况；学习成果

4.特色发展

5.问题及改进

（二）教研室工作总结

请各系（教研室）对2024年开展的教研活动进行梳理，撰写总结材料，为下一年教研活动工作顺利开展提供参考和依据。标题：2024-2025-1学期**系（部院）**教研室工作总结

教研室工作总结应包括：

1.工作完成情况：包括贯彻落实上级和学校工作要求、专业建设、课程建设、执行培养方案与教学检查、组织教研活动、师资队伍建设、业务档案整理检查等方面。